MB, MP, NV...

Algo muy sencillo para repasar hoy reglas ortográficas básicas.

Actividad
Actividad
Actividad

Añado un ejemplo de encuesta que habéis hecho y me ha encantado.

Matemáticas revision

Más repaso de Matemáticas

Aproximación números decimales

Por si alguien se aburre...

Practica aquí.
Y aquí. (No os asustéis porque ponga 6º😉)

Optical Art (4th, 5th and 6th graders)

Op Art is a style of visual Art that uses optical illusions, it is abstract and usally gives the viewer the impression of movement, hidden images, flashing and vibrating patterns...

I have already shown you a few examples last time.

Let´s try to produce our own Optical Art, I would like you to use colours or black and white if you prefer.

I am giving you a few tutorials but as usual you can either follow them or try to create your own version.

I am posting them according to their level of difficulty.

you can change the shapes and colours, feel free to ceate something original.

You can also send me the result by email to mariapgcole@gmail.com

Take care!

Iker and Lucas, Martín awesome!!!

Here you are more links to have different options to create your own:

https://kinderart.com/art-lessons/arthistory/op-art-shaded-shapes-lesson/

https://www.pinterest.com/pin/208080445258459016/

https://www.pinterest.com/rainbowcloudart/art-lessons-op-art/

Ben feito Martín (5º)!!!

Ciencias 4

Bos días, espero que levedes bastante ben o de ter que quedarse na casa unha temporada.

Non nos queda outra!!. 

En Ciencias, imos tamén a terminar a unidade que tiñamos empezada. 

Podéis facer resúmenes ou esquemas e enviarmos por email se queredes, ademáis de rematar as actividades de cada folla e as de repaso que aparecen ó final da unidade. 

Añado un vídeo curioso que enlazaréi co próximo traballo de Arte que fagamos. Bqñs

Numerales e indefinidos

En lengua no avanzamos unidad pero sí terminamos la que hemos empezado, actividades hasta la página 133, podemos hacer también una encuesta para nuestros padres, hermanos...

Los numerales expresan un número exacto de seres u objetos o el orden que ocupan esos seres u objetos. Los numerales expresan por tanto, cantidad u orden.

Cuando las palabras expresan cantidades de forma imprecisa hablamos de indefinidos. Los más frecuentes son los siguientes.

Actividades con:

Numerales

Numerales e indefinidos

Recordad que falta un dictado por hacer en el libro (necesitaréis la ayuda de alguien que lo lea en alto) y añado uno más que Verónica y Mateo han hecho hoy.

Una visita emocionante

El domingo estuvimos en el Parque de Atracciones. Al llegar montamos en la Lanzadera, en el Tren de la Mina, en Vértigo y en las Sillas Voladoras.
Mi hermano dijo que fuéramos sobre las doce a las atracciones de agua porque a esa hora hace más calor. Clara, mi hermana, había llevado capas de agua para todos.
Por la tarde, después de comer, subimos a la noria, desde la que se veía toda la ciudad; nos montamoen el Zeppelín, un monorraíl elevado a diez metros del suelo; y entramos en la Cueva de las Tarántulas. ¡Fue genial!.

Más ejemplos de actividades de refuerzo/ampliación que podéis copiar en vuestro cuaderno.

Tiempo y dinero

En matemáticas non avanzamos unidade pero sí terminamos a que empezamos, ata a páxina 137. 

Podéis administrar as actividades e páxinas como mellor vos veña.

Recordade que cada hora ten 60 minutos, media hora 30 minutos e un cuarto de hora, 15 minutos.

Xogamos un pouco?

Añado algún exemplo de reforzo ou ampliación.

Colours and emotions